Мультфільм «Лепетуни» вчить дітей української мови


Січень 2018

17. 01. 2018

Подбайте про безпеку!


11. 01. 2018

Вам нудно сидіти вдома? Помалюйте об'ємними фарбами!


7 ігор удома за поганої погоди

Погана погода за вікном — не привід нудьгувати та втуплюватися у планшет чи телевізор. Пропонуємо добірку простих та веселих ігор для дітей та батьків, що заповнять похмурий день яскравими кольорами та приємними емоціями!

http://4mamas-club.com/porady/7-igor-udoma-za-pogano%D1%97-pogodi/


05. 01. 2018

Різдво Христове (7 січня). Традиції та звичаї України

https://mala.storinka.org/%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%B4%D0%B2%D0%BE-%D1%85%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5-7-%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F-%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97-%D1%82%D0%B0-%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%97-%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8.html

Ніна Наркевич, "Щасливий Святий Вечір" (різдвяне оповідання для дітей)

https://mala.storinka.org/%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B0-%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87-%D1%89%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9-%D1%81%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9-%D0%B2%D0%B5%D1%87%D1%96%D1%80-%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%B4%D0%B2%D1%8F%D0%BD%D0%B5-%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.html


Грудень 2017

Подбайте про безпеку під час свят!

Вирізаємо сніжинки!

Листопад 2017 р

Час готуватись до Нового року!


А ви робите адвент - календарі?

Ростимо майбутнього художника


Жовтень 2017 р

20.10.2017

«Економіка вже в дитсадку»

    Чи потрібна дитині економічна освіта в дитсадку?   Але ж вона дізнається, що таке «моє», «твоє», «наше», «обмін», «гроші», «ціна», «купити», «дешево», «продати», «заробити».  Чим раніше ми почнемо економічну освіту дітей, тим їх дії і вчинки будуть більш раціональними, усвідомленими, тому, що саме в дошкільному віці діти набувають первинний досвід елементарних економічних відносин. Чим старші діти, тим більше вони активно беруть участь у вирішенні багатьох економічних проблем сім'ї: розподіл сімейного бюджету, складання меню, придбання покупок тощо.

 Засвоїти складні економічні поняття допоможуть персонажі знайомих казок: «Муха - Цокотуха», «Буратіно», «Три порося», «Півник і бобове зернятко». Казки використовуються для виховання таких якостей особистості, як працьовитість, ощадливість, практичність. В казках економічний зміст розкривається перед дітьми у вигляді проблемних ситуацій, вирішення яких розвиває логіку, нестандартність, самостійність мислення, комунікативно-пізнавальні навички. Виявляється, в будь-якій казці можна знайти економіку.

 Знайомство з азами економіки доцільно почати з подорожі по країні «Економіка», де живе ігровий персонаж - гном Економ. Він знайомить дітей з іншими ігровими персонажами: царицею Економікою і Бізнесменчиком. Ці персонажі вивчають економіку разом з дітьми, беруть участь в іграх і допомагають дітям освоювати економічні поняття.

            Одна з найбільш близьких дитині тем - це «Сім'я.  У кожній сім'ї, як і в кожної людини, є свої потреби і наступною темою буде тема «Потреби людини». Поговоріть з дитиною і розкажіть йому: «Що може людина? Навіщо людина їсть? Навіщо ми дихаємо?» Можна провести гру «Хочу і треба?» Пропонуємо дитині вибрати з серії предметних картинок ті картинки, на яких зображені предмети, необхідні дитині обов'язково: вода, їжа, одяг, житло. Це будуть - «основні потреби». Дорослий вибирає ті картинки, на яких зображені предмети, без яких дитина може прожити: іграшки, комп'ютер, прикраси, розваги. Це - «неосновні потреби людини». Запропонуйте дитині визначити, до якої групи можна віднести такі потреби людини як: освіта, медицина, дружба, захист.

А для того, щоб задовольняти свої потреби, необхідні гроші. Знайомимо дітей зі «Світом грошей». Необхідно підвести дітей до розуміння того, що гроші є засобом задоволення потреб. А познайомити дитину зі світом грошей допоможе казка. Прочитайте дітям казку «Буратіно» і поговоріть за  її змістом. Запитайте у дитини: «Все можна купити за гроші?» Організуйте сюжетно-рольову гру «Магазин». Всі знають, що це одна з найулюбленіших дитячих ігор. Придумайте свої іменні грошики. Вибираючи продавця, зверніть увагу на правила поведінки в магазині. Граючи, діти не тільки закріплюють отримані знання, а й вчаться спілкуватися, будувати партнерські відносини.

Поради про те, як навчити дітей ощадливості:

1.  Не купуйте нічого зайвого -- тільки те, що вам насправді необхідно.

2. Збираючись у магазин за покупками, не за­будьте взяти пакет або господарську сумку, щоб не купувати нові пакета, які потім доведеться викидати.

3. Купуйте   товари   в   економній   упаков­ці. Наприклад, соки краще купувати в картоні, а не в склі, або пластику.

4. Намагайтесь не купувати одноразовий посуд.  При  теплому  нагріванні   він  шкодить здоров'ю, їжте чи пийте з скляного посуду.

5. Замість звичайних батарейок користуйтесь багатозарядними акумулятор-рами.

6. Купуйте енергозберігаючі лампи, які служать довше ніж звичайні.

7. Віддавайте непотрібний одяг, меблі, посуд і іграшки в  школу-інтернат або Товариство Червоного хреста

 

8. Використовуйте  папір з обох сторін. Газети здавайте на макулатуру.

                                                                                   Підготувала: Зубко А.Р.

 

Вересень 2017 р

Вивчайте правила дорожнього руху з дітьми за допомогою цікавих мультфільмів


Шановні батьки! Подбайте про безпеку своїх дітей!

 

Батькам про безпеку руху

 

Безпека руху досягається  тоді, коли всі – і водії, і пішоходи, і пасажири – додержуються правил.

Нещасні випадки на дорогах трапляються не тільки з вини водіїв. Аналіз дорожніх пригод за останні роки переконливо показує, що близько половини нещасних випадків трапляється з вини пішоходів і пасажирів через незнання або порушення ними правил дорожнього руху.

Не можна забувати, що навіть при ідеальній дисципліні водіїв, якщо пішоходи не додержуються правил руху, дорожня пригода неминуча.

Здебільшого при дорожніх пригодах виявляється, що потерпілі не додержувались правил руху і несподівано для водія з’являлись на проїзній частині або несподівано рушили з місця, уже перебуваючи на ній. Скажімо, перехід дороги у невстановленому місці сам по собі не призведе до дорожньої пригоди, можна почекати, поки проїде авто, і, коли дорога буде вільною, перейти її. Але, як правило, в таких випадках пішохід спішить і перебігає дорогу. Не думаючи про можливі наслідки, він вступає у своєрідне змагання з машиною, яке не завжди закінчується на користь пішохода. Отже, основне в поведінці на вулиці: стежити за навколишньою обстановкою і уступати дорогу транспорту. Про це кожен повинен завжди пам’ятати. Не треба ризикувати життям і покладатися тільки на водія. Трапляється, що й гальма відмовлять. Про свою безпеку пішохід насамперед має турбуватися сам.

Виходити на проїзну частину дороги дозволяється тільки під час переходу дороги. На дорогах, де немає тротуарів, йти безпечніше, тримаючись лівого боку – назустріч руху транспорту.

Найбезпечніше місце переходу – перехрестя. Безпека переходу тут досягається регулюванням руху і тим, що водії, під’їжджаючи до перехрестя, зменшують швидкість, посилюють свою увагу.

Іноді переходи роблять посередині кварталів, там де рух пішоходів найінтенсивніший. Такі пішоходи позначаються покажчиками «Перехід», а також розміткою проїзної частини доріг.

 

Там, де рух регулюється, переходити дорогу треба на зелений сигнал світлофора або на сигнал «Ідіть» пішохідного світлофора покажчика. Якщо червоний вогник світлофора вас застане посередині дороги, треба зупинитися і почекати, поки знову засвітиться зелений вогник, і тільки після цього продовжувати перехід.


Пам'ятки для батьків

«Подбайте про безпеку вашої дитини»

 

Безпечний рух на дорозі та у транспорті


• Не поспішайте, переходьте дорогу розміреним кроком;


• Виходячи на проїжджу частину дороги, припиніть розмовляти — дитина має звикнути до того, що коли переходиш дорогу, потрібно зосередитися;


• Не переходьте дорогу на червоний або жовтий сигнал світлофора;


• Переходьте дорогу лише в місцях, визначених дорожнім знаком «Пішохідний перехід»;


• З автобуса, тролейбуса, трамвая, таксі виходьте першими. У противному разі дитина може впасти або побігти на проїжджу частину дороги;


• Спонукайте дитину до участі у ваших спостереженнях за ситуацією на дорозі: показуйте їй ті автівки, які готуються повертати, їдуть з великою швидкістю тощо;


• Не виходьте з дитиною з-за машини, з-за кущів, не подивившись попередньо на дорогу, — це типова помилка, і не можна допускати, щоб діти її повторювали;


• Не дозволяйте дітям гратися поблизу доріг і на проїжджій частині вулиці.

 

(Підготувала матеріал вихователь ІІ молодшої групи "Бджілка" - Старанчук Людмила Миколаївна)

 

 

З початком осені на вулицях нашого міста побільшало дітей, розпочались заняття в школах, а садочки радо зустрічають своїх малят-дошкільнят. З метою забезпечення безпеки малим пішоходам, в ДНЗ №16 з 20 серпня по 20 вересня був проведений місячник безпеки дорожнього руху «Увага! Діти на дорозі!»

Для роз’яснення правил поведінки на дорозі, до малят був запрошений досвідчений водій Кіріченко Олексій Михайлович, що має стаж керування авто понад 25 років. Старша група садочку разом з вихователем відвідали автошколу.

На початку вересня проведена зустріч з працівником ДАІ. Створені пам’ятки для батьків, де їм запропоновано проходити маршрут від будинку до садочку з наголошенням правил безпеки на дорогах. Було звернено увагу батьків, що їхнім першочерговим завданням є – донести до своїх діток правила безпечного руху та поводження на дорозі. З метою попередження дитячого дорожньо-транспортного травматизму проведені тематичні заняття та бесіди, екскурсії, пішохідні переходи вулицями міста, дидактичні та практичні ігри, виставку малюнків «Діти на дорозі», музичну розвагу «У школі пішохідних наук».

 

Всі учасники навчально-виховного процесу мали можливість пригадати та поширити свої знання з правил дорожнього руху, поглибити уявлення про світлофор, проїжджу частину та дорожні знаки, на практиці закріпити отримані знання у дидактичних іграх та вправах, отримати радість спілкування граючи в сюжетно-рольові та дидактичні ігри «Водії», «Подорож на тролейбусі», «Прогулянка по місту», «Дорога знань», «Світлофор-помагайчик». Дітей ознайомлено з дорожніми знаками «Діти», «Пішохідний перехід», «Зупинка», «Школа», які стоять поблизу дороги. Фізкультурна розвага «В гостях у Світлофора Моргайлика» закріпила знання вихованців про роль світлофора та значення його кольорових сигналів, продовжила формувати усвідомлення важливості дотримання правил дорожнього руху в іграх «Світлофор», «Стоп», «Червоний, жовтий, зелений».

 

(Підготувала матеріал вихователь ІІ молодшої групи "Бджілка" Яковенко Ірина Василівна)