08.02.2019

"Аплікація допомагає дитині розвиватися".

 

Шановні батьки! Ваша дитина підросла. Йому вже більше двох років. Ви бачите, як він змінився, подорослішав, порозумнішав. І Ви, безсумнівно, раді цьому. Адже в цьому чимало Вашої заслуги! Ви часто гуляєте з ним, спілкуєтеся, граєте. У Вашого малюка, напевно, є улюблені іграшки: плюшеві ведмедики, зайці, заводні машини, красиві ляльки. Але іноді Ви помічаєте, що іграшки не захоплюють дитину. Мало того, він стає дратівливим, починає вередувати, не підкоряється Вам. Причин такої поведінки може бути кілька. Але одна з них - це те, що дитина цього віку відрізняється винятковою пізнавальною активністю. І він вже не може в силу особливостей віку обмежуватися іграшками, предметами, діями з ними. Йому, як повітря, необхідна інша діяльність.

Яка? Тривалі дослідження вчених останніх років доводять, що діти перших років життя здатні до раннього навчання. І це пояснюється тим, що у цих дітей в корі головного мозку багато так званого незайнятого поля, тому шляхом спеціально спрямованих впливів можна досягти дуже високого результату і більш раннього формування тих чи інших функцій мозку. В першу чергу рекомендується розвиток таких здібностей, як відтворення, уміння дивитися, порівнювати, розрізняти, зіставляти. Ігри та вправи з готовими плоскими і сюжетними формами допоможуть впоратися з цим завданням. Мова йде про звичайних силуетних зображень предметів, які використовуються в аплікації. Як Ви розумієте, треба починати з найпростішого.

Рекомендуємо Вам взяти в руки кольоровий картон або папір, ножиці. Виріжте різні форми і зображення: круги, овали, листя різної форми, яблука, груші, машини, звірів.

Як тільки матеріал готовий, можна приступати до занять. Але для початку запропонуйте дитині розім'яти руки, пальчики.

Тут Вам можуть допомогти наступні ігри.

"Веселі бризки" - струшування і розслаблення рук в різному ритмі, що імітують розбризкування крапель води.

"Пальчики стукають" - выстукивание пальчиками одночасно всіма або по черзі з будь-якої твердої поверхні.

"Дізнайся предмет" - дитині пропонується з допомогою пальців рук "вгадати" предмети, іграшки з яскраво вираженими деталями.

"Пальчики вітаються" - кінчик великого пальця правої руки по черзі торкається кінчиків вказівного, середнього, безіменного, мізинця.

"Квапливий жучок" - пальці рук швидко пересуваються по поверхні столу.

"Сорока-білобока" - текст відомого дитячого вірша супроводжується рухами пальців рук.

Дані вправи розвивають дрібну мускулатуру пальців рук, створюють гарний настрій.

Далі запропонуйте дитині пограти з "Чарівними картинками". Але неодмінна умова - Ви і Ваша дитина повинні бути у хорошому настрої.

Далі ми пропонуємо Вашій увазі кілька варіантів ігор в "Чарівні картинки".

"Допоможи яблуку знайти свою половинку". Гра навчить дитину збирати ціле з частин, приєднувати частини один до одного, допоможе стати більш цілеспрямованим, наполегливим. Матеріал: вирізані з кольорового картону та розрізані на дві половинки силуети яблук, що відрізняються один від одного конфігурацією, величиною, кольором. Всі частини Ви перемішуєте, а пропонуєте дитині скласти з половинок цілі яблука. Як тільки дитина навчиться досягати позитивного результату, можна змінити матеріал. Це можуть бути площинні зображення будиночків, рукавиць, листочків і т. д.

"Повітряні кулі на ниточках". Гра навчить приєднувати частини один до одного, підвищить точність рухів руки. Матеріал: вирізані з картону різнокольорові кулі овальної і круглої форми, жовтого, зеленого, червоного, синього квітів різних розмірів; картки з наклеєними ниточками відповідних кольорів. Дитині пропонується "прив'язати" кулі до ниточки - спочатку прикласти один до одного, а потім з Вашою допомогою приклеїти. Пізніше можна "прив'язувати" мотузочки до машин, резиночки до варежкам і т. д.

Попутно з цими іграми або пізніше можна вчити дитину виконувати вправи з орієнтуванням на натру, інакше кажучи, працювати за зразком. "Чарівні картинки" нам в цьому допоможуть.

"Знайди сестричку". Гра сприяє розвитку зорового сприйняття, а також вмінню аналізувати заданий зразок. Виховує увагу і довільність дій. Матеріал: кілька площинних зображень пірамідок різної форми і конфігурації. Кожна пірамідка у двох примірниках. Перед дитиною виставляється пірамідка. На столі лежать інші, в тому числі двійник зразка. Дитині пропонується знайти таку ж, як "сестричка". Таким же чином можна шукати килимки, машинки, неваляшки, будиночки і т. д.

Як бачите, це, загалом-то, нескладні вправи. І дитина в змозі з ними впоратися якщо не зараз, то трохи пізніше. І не за вашою участю, а як-небудь абсолютно незалежно від Вас. Адже є ж фабричні гри "Збери картинку" або "Чарівні кубики". Але пам'ятайте, чим раніше Ви почнете грати з дитиною з готовими формами, тим більше шансів у дитини стати цілеспрямованим, тим швидше дитина зможе навчитися усвідомлювати свої дії, тим швидше у нього підвищиться довільність і координованість рухів руки, розвивається дрібна мускулатура пальців. Успіхів Вам і Вашому малюкові!

 

 

15.01.2019

Портфоліо майбутнього першокласника

Збори спеціально оформлених відомостей про людину, вивчивши які, можна зробити висновки про його професійних або особистих якостях, рівні спеціальної підготовки і досягнення, називається портфоліо. Зазвичай воно служить інструментом самопрезентації творчих людей - дизайнерів, художників, фотографів.

У садочку або початковій школі це спеціальна папка або альбом, вміст якого відображає розвиток знань малюка, а також дає інформацію про його характер, захоплення і найближчому оточенні. Це своєрідна книга його досягнень, яка буде для маленької людини ще одним стимулом до розвитку.

Навіщо потрібно портфоліо

Багато батьків не розуміють значення такого нововведення і бачать в ньому лише додаткове навантаження на дитину. Тим часом, заповнення портфоліо дає їм зайвий шанс краще зрозуміти доньку чи сина - спільне творчо проведений час дуже зближує.

Барвисто оформлені листи допомагають майбутньому школяреві отримати якесь матеріальне підтвердження свого розвитку, побачити різницю і встановити зв`язок між уявленнями малюка про себе і оцінкою оточуючих. Тут зберігаються відомості про успіхи дитини, адаптації їх у суспільстві, творчих здібностях.

Крім того, портфоліо дає можливість визначитися з подальшими планами розвитку знань малюка педагогу і зберігає інформацію про вже пройдених етапах навчання. Воно заочно знайомить його з сім`єю учня, звичками, захопленнями, цілями, очікуваннями

Головні правила створення

Усвідомлений підхід і знання цілей складання.

Тільки достовірна і комфортна для малюка інформація.

Максимальна відображення особистості дитини в оформленні.

Вибір тільки кращих досягнень, малюнків і робіт для альбому разом з дитиною.

Творчий підхід. Прояв індивідуальності.

Тільки спільна робота малюка і батьків. Взаємодопомога.

Добровільність - примус не застосовується.

 

Як оформити портфоліо майбутнього першокласника

Титульна сторінка

Містить ПІБ дитини, фотографію, найменування навчального закладу і контактну інформацію. Нехай майбутній учень вибере своє улюблене зображення, щоб показати себе саме таким, як себе бачить і хоче представити в портфоліо. Зразок заповнення може показати педагог.

Мій світ

Розділ включає в себе кілька листів з описами фактів і уявленнями дитини про навколишню дійсність:

Ім`я (походження і що означає, відомі особистості, яких звуть так само).

Сім`я (розповідь про її історію в цілому або про кожного родича окремо).

Місто (улюблені місця, схема шляху ).

Друзі.

Характер (звички, особливості).

Захоплення (секції, хобі, гуртки) та інші.

Цілі

В цьому розділі дитина ділиться своїми очікуваннями від навчання, що допомагає йому розвивати важливе вміння постановки і досягнення цілей. Можна оформити це у вигляді списку з зображеннями задуманого, але цікавіше створити барвистий фотоколаж, де малюк буде оточений результатами майбутніх досягнень.

Моє навчання

Тут буде розміщена інформація про улюблений предмет, таблиці, графіки динаміки розвитку навичок письма, рахунку, читання, позначки. В цей розділ вкладаються результати тестів.

Інтереси

Блок присвячений позашкільним заходам: відвідинам театрів, музеїв, екскурсій, кіно, походів.

Творчість

Відомості про фотографій виробів, дитячих малюнків, аплікацій. Якщо дитина пише вірші або історії, їх потрібно теж розмістити тут. Можна поділитися результатами конкурсів або виставок, в яких дитина брала участь.

Досягнення

Щоденник успіхів у навчанні та інших заняттях. Блок для зберігання дипломів, вдячних листів, грамот. Малюк тут може побачити, як його старання приносять плоди. Це навчить його бачити зв`язок між своєю діяльністю та її результатами.

 Можливо, з`являться нові сторінки, на яких дитина розповість про свої успіхи в творчості і пізнанні світу. На самому початку навчання допомогу батьків в оформленні портфоліо  просто необхідна, але поступово у школі дитина буде починати робити це максимально самостійно.

 

 

 

 

 

 

 

20.12.2018

Новорічні ігри для дітей біля ялинки

І діти і дорослі люблять грати в ігри. Новий рік кращий привід, щоб повеселитися, придумуючи різні конкурси, змагання та інші розваги. Будь-яка вечірка стане набагато цікавіше, якщо в неї будуть включені новорічні ігри.

Новорічні ігри для дітей біля ялинки

Напевно, кожен з нас згадує свого дитинства, в першу чергу, ігри. Новий рік біля ялинки без них просто уявити собі не можна. Пропонуємо деякі новорічні ігри для дітей самих маленьких і доросліший, які можна влаштувати в святкову ніч. Підійдуть ці ігри для новорічного ранку і домашнього свята.

§  • Вгадай подарунок. В такі ігри на Новий рік можуть пограти маленькі діти. Потрібно у великий мішок покласти подарунки. Учасникам зав’язують очі і вони на дотик повинні вгадати, що лежить у мішку. Хто вгадав, той отримує подарунок і виграє у новорічній грі.

§  Великі і маленькі ялиночки. Гра для дошкільнят, грають разом з Дідом Морозом. Коли він каже «велика ялинка», діти піднімають руки вгору, коли говорить «маленька», присідають. Хто зробив неправильно, той з гри вибуває. Такі дитячі новорічні ігри замінюють зарядку і розвивають реакцію.

§  Новорічна пісенька. Діти співають навколо ялинки і водять хоровод. Дід Мороз один раз плескає в долоні і пісня зупиняється, два рази — діти продовжують співати. Підходять ці новорічні ігри для зовсім маленьких дітей, вони чудово розвивають увагу.

§  • Хто він такий, цей Дід Мороз? Ігри на Новий рік можуть бути інтелектуальними. Коли діда Мороза ще немає, ведучий може задати дітям питання, що вони про нього знають. Наприклад: «Де живе Дід Мороз?», «У що одягається Дід Мороз?», «Ім’я внучки діда Мороза»

Конкурси, ігри на Новий рік

Перетворити новорічні дитячі ігри і конкурси можна в справжнє змагання. В якості подарунків діти отримають іграшки, солодощі, фрукти і відмінний настрій. Ці веселі ігри на Новий рік можна грати в садку, в школі, вдома і в будь-якій великій або маленькій компанії. Ось кілька прикладів:

§  Новорічні настільні ігри, футбол мандаринами. На різних кінцях столу встановлюють ворота  з книжок, використаних хлопавок або деталей конструктора. Мандарини штовхають клацанням пальців. Хто більше разів влучить у ворота, той і виграв.

§  Ігри для дівчаток, новорічні ялинки. Дві дівчинки «прикрашають» себе прищіпками. Потім стають навпаки, їм зав’язують очі і вони знімають один з дружки прищіпки на дотик. Хто швидше це зробить, той і виграв.

§  • Здути сніжинку, домашні ігри на Новий рік з закритими очима. На стіл кладуть сніжинку з вати, дитині зав’язують очі і крутять навколо столу. Потім підводять до столу, він повинен здути сніжинку. Засікають час або просто вважають, записують результат. Потім новорічні ігри тривають, до них долучається наступний учасник. Виграє той, кому вдалося здути сніжинку швидше за всіх.

§  • Передай апельсин, дуже веселі дитячі ігри на Новий рік. Учасники розбиваються на дві команди, капітанам видають по апельсину. Його потрібно передати по ланцюжку без участі рук, можна зубами, животами або колінами. Чия команда перша це зробить, той і виграє. Якщо апельсин впав. Підняти його потрібно теж без участі рук.

 

 

20.11.2018

 "Спілкування: коли, про що і як" 

Найсприятливіший час для спілкування, коли, ніщо не відволікає і нікуди не потрібно поспішати, - вечір у родинному колі, час перед сном, хвилини спільного відпочинку чи, наприклад, дорога з дитсадка додому. Про що ж можна поговорити з дитиною під час прогулянки?

Орієнтовні теми для розмови з малюком

Почуття і діяльність дитини: чим займалася впродовж дня, що вдалося найкраще, з ким грала, чи ні з ким не посварилася, чому дивувалася, що хоче спробувати зробити вдома сама або разом з батьками тощо.

Природа: спів пташки, краса квіточки, планування прогулянки в парку, правила поведінки в природі тощо.

Предметне довкілля: для чого потрібна певна річ, як нею користуватись, як зводять будинки, яким транспортом можна швидше дістатись додому?

Праця дорослих: як минув ваш робочий день, які справи чекають на вас удома, чим може допомогти малюк тощо.

Свята: чому відзначають те чи інше свято, як до нього готуються, як ви відзначали його в дитинстві, які є сімейні традиції тощо.

Художні твори: що читала вихователь у дитсадку, який віршик учили, яку книжку читатимете вдома, чому саме цю книжку тощо.

Прийоми ефективного спілкування

          * Під час спілкування з дитиною не варто займатись іншою роботою - малюк може подумати, що не цікавий вам.

         * Ваші очі мають бути на рівні очей малюка.

          *Мова вашого тіла має демонструвати, що ви уважно слухаєте дитину.

          *Підтримуйте дитну під час розмови усмішкою, обіймами, поглядом.

          *Тон вашого мовлення має бути довірчий, спокійний.

          *Робіть паузи, дайте дитині змогу подумати, помовчати, не вимагайте негайної відповіді 

 

Як мотивувати дітей до мовленнєвого спілкування?

Успіх мовленнєвого розвитку дітей залежить від мотивації дітей і їхнього бажання працювати над своїм мовленням. Перетворити звичні мовленнєві вправи на веселі сюжетні розваги, вам допоможуть наші поради.

Запропонуйте дитині заплющити очі і уявити, що Ви разом опинились в цирку.

Дидактична вправа "Знайди перший звук свого імені". Дорослий показує приклад і вдягає яскравий ковпак. Виділивши перший звук свого імені називає його. По черзі члени сімї також приміряють ковпачок. Останнім називає своє імя дитина і отримує яскравий ковпачок у подарунок.

Рухлива гра з інтелектуальним навантаженням "Слоненя". Для цієї гри Вам знадобиться ігашковий слоник та кільце або невеликий обруч. Дорослий примовляє "Слону на хобот кільця надівай, слова зі звуком А ти називай". Дитина кидає кільце, називає при цьому, слова, що містять звук А. Гру можна повиторювати, використовуючи різні звуки.

Рухлива гра з інтелектуальним навантаженням "Стрибунець" Дитина стрибає на великому фітбольному мячі з ріжками стільки разів, скільки складів в слові, запропонованому дорослим.

Дидактитчна гра "Опиши тварину". Для цього Вам будуть потрібні ілюстрації тварин або іграшкові тварини. Дорослий повідомляє дитині, що ці тварини поспішають до цирку, просить зустріти їх та розповісти про них. Наприклад. Це -ведмідь. Він великий, коричневий. Живе у лісі. Ведмідь спить у барлозі. Їсть мед, ягоди, рибу, комах, полює на тварин.

Вправа на дихання "Жарти клоуна" Дорослий дає дитині гудки-"язички". Діти сильно дмухають у трубочки - так, щоб показався "язичок".

 

Бажаємо успіхів!  

 


02. 11. 2018р.

ПОРАДИ БАТЬКАМ

 МАЙБУТНІХ ПЕРШОКЛАСНИКІВ!!!

 

1. Радійте Вашій дитині!

2. Розмовляйте з дитиною спокійним голосом. Для дитини Ви — зразок мовлення, адже вона вчиться мови, наслідуючи, слухаючи, спостерігаючи.Ваша дитина буде говорити так, як Ви.Малюк успішніше засвоює мову тоді, коли дорослі слухають його, спілкуються, розмовляють.Виявляйте готовність слухати.Якщо роль слухача Вас втомлює, якщо Ви поспішаєте, не за¬бувайте: терпіння, виявлене в дошкільний період, суттєво полег¬шить ваші проблеми в майбутньому.

3. Щодня читайте дитині. Розучуйте скоромовки, чистомовки.

4. Приділяйте дитині якомога більше часу. Саме в дошкільні роки закладаються основи впевненості в собі та успішного спілкування поза сім'єю. Від рівня раннього мовленнєвого розвитку залежатиме подальший процес росту дитини в школі.

5. Не забувайте, що мова та мовлення краще розвиваються в атмосфері спокою, безпеки та любові.

6. У кожної дитини свій темперамент, свої потреби, інтереси. Поважайте її неповторність.

7. Розвивайте основні лінії дошкільного дитинства — вмінняслухати, бачити, відчувати.

8. Допомагайте дитині розвивати дрібну моторику м'язів руки,аби їй було легше опановувати письмо. Для цього необхідно вчи-ти малюка вирізати, малювати, зафарбовувати, будувати, складати невеликі за розміром деталі, зображення. Навчіть дитину зав’язувати та розв’язувати вузлики.

9. Забезпечуйте можливості та умови для повноцінної гри. Гра — це провідна діяльність дошкільника. Л.С. Виготський відзначав: «Чим краще дитина грається, тим краще вона підготовлена до навчання у школі».

10. Допомагайте дитині осягнути склад числа. Немає необхідності¬, щоб вона механічно лічила до 100 і більше. Нехай рахує до 10-20, але особливо важливо розуміти і знати, з яких чисел складається 5 , а з яких — 7 тощо. Це є основою понятійного мислення, розуміння основ математики, а не механічного запам’ятовування.

11. Працюйте над розвитком пам'яті малюка, його уваги, мислення. Для цього пропонується багато ігор, головоломок, задач у малюнках, лабіринтів тощо в різних періодичних та інших виданнях.

12. Запровадьте в сім'ї єдиний режим і дотримуйтеся його ви¬конання (обов'язково всі члени родини).

13. Дитина повинна мати певне доручення і відповідати за його виконання.

 

14. Необхідною умовою емоційно-вольового розвитку малюка є спільність вимог до нього з боку всіх членів родини.

Вересень 2018 р

А ви вже робите поробки з осіннього листя? Якщо ні, то перегляньте сторінку

Цікаві ідеї літературних осередків